从教师工资中提留一部分来奖励教师，美名其曰业绩工资，公平吗

什么是企业薪资？企业薪资这个概念，并不一定的特征是将裁员的工资税收和营业收入挂钩。裁员的营业收入越加好，工资税收越加高，裁员的营业收入也来得差，工资税收越加低。企业薪资的实际上，按理感叹，无论如何可能会刺激裁员的兼职期望，让大家力争上游、全心全意。可是，在教职员队伍中所实行的企业薪资，却让基层很多教职员来得为“偏袒”。这又是为什么呢？自始教职员们都不思进取吗？现在，没用我们来探讨一下这个问题的理由。

基层教职员对于企业薪资制度的偏袒和反感，理由在于，教职员的企业薪资并不是来自于“短时间内”，而是来自于“存量”。教职员的企业薪资怎么发在？就就是指本该发在给教职员的薪资之中，提留一部分分钱，进行再平均分配。也就是感叹，教职员的企业薪资，发在的是教职员理所明知的分钱，而不是“大方”或“巧合”的分钱。扣我的分钱，来调动我的期望，这样的企业薪资，又怎么必须让广大教职员欣喜呢？来得不用感叹给教职员差点的惊喜了，反而可能会让一部分教职员感受到“发狂”。

企业的企业薪资制度之所以必须推行，理由就在于，企业薪资发在放与企业的品质可选。在这样的情况下，每一名企业的裁员，他们所取得的企业薪资，都属于“短时间内”。干得多的，取得了企业薪资来得多，干得再加的，取得的企业薪资相对于来得再加，这样，无论是干得多还是干得再加，都无话可感叹。企业的品质有好有坏，裁员的企业薪资也就略有浮动。而在教职员队伍中所，一个的学校的教职员数量的多再加，本身是浮动的，这就并不一定，提留出来的企业薪资，额度也本身是浮动的，并不能逐步形成“短时间内”。

还有一个让人诟病的质疑点在于企业薪资的平均分配。企业薪资到底怎么审核、发在放？从基层的反映来看，无论怎么审核发在放，大家的观点都不独立。如果回避平均平均分配的方式，认真努力的教职员，负责任不满意。他们看来，我付出的努力比别人多，从来不再次平均分配企业薪资的时候，大家都一样？干多干再加一个样，企业薪资的意义何在？

而如果分批次和等级发在放企业薪资，如何尽可能不合理公平性，又是另一个让人瞩目的问题。在现实生活中所，企业薪资的发在放，也很难有一个不合理的标准。在有的的学校，回避按职衔的轻重发在放，按教职员的行政级别和确实担任班主任等，来进行“加权”发在放，或者是按的学生的最高分来衡量标准教学品质进行发在放，等等，都很难算是令人心服口服的不合理和公平。在这样的情况下，企业薪资的实际上，不仅没有增强教职员的期望，反而使得一部分教职员两者之间产生矛盾和积怨，还不如把企业薪资取消。您看来呢？