民进中央聚焦“双减”：为教师减负，丰富校外服务内容供给

2022年全国各党派在即，“双减”沦为都是委员长们关切的关键点。

澎湃新闻从民进中的央得悉，上周民进中的央拟向全国政协提交的大会美国国会共46件，其中的教育领域的11件中的2件涉及“双减”。这2件美国国会的主要聚焦于，“双减”历史背景下，如何合理减低英语教师承担并提供有效无疑与保护，以及中的小学放学后客户服务如何提质增效。

民进中的央在《关于“双减”历史背景下合理减低英语教师承担并提供有效无疑与保护的美国国会》中的表明，2021年“双减”措施全面试行，并取得鼓励成效。但在措施推进过程中的，出现了英语教师承担减轻的问题，不少队内英语教师在岗时间达10-11个小时以上，较“双减”措施前突出延长；“双减”措施试行后，英语教师指导工作责任大、节奏快、任务重，英语教师尤其反映失眠较大；困难重重的指导工作承担使得英语教师推展教科研等活动的时间被大大压缩，专业课程转变受到较大影响；英语教师专业课程转变和指导工作生活习惯均面临相当大压力，指导工作与贫穷不易受限于。

另一方面，作为“双减”措施试行其余部分的英语教师，一直未能相关的无疑与保护措施出台。有一些地区也未强制执行“双减”措施中的对英语教师合法权益的保护规定。

为此，上述美国国会敦促：成立英语教师卷首制动态监督机制，盘活卷首内外英语教师资源，加强优质师资配给，并通过促进英语教师交流轮岗，消除师资配置不均衡问题。探索试行弹性上下班和多余休息制度，合理减低英语教师指导工作承担，以及时掌握英语教师无意识状况并做无意识疏导和减压指导工作。区域性运用经济和管理制度措施，为了学校推展放学后客户服务提供充足的经费保护，为英语教师提供有效无疑与保护。围住英语教师专业课程成长和平台，推展常态交流研修，随时随地和鼓励英语教师推展自主研修，促进英语教师专业课程转变。

此外，上述美国国会敦促，发挥作用社会优质资源，扩大放学后客户服务配给。

对于做放学后客户服务，民进中的央在《关于“双减”措施历史背景下中的小学放学后客户服务提质增效的美国国会》给出了更多更具体的敦促。

该美国国会还表明，当前中的小学放学后客户服务指导工作还不存在一些问题，如：放学后客户服务内容基本概念也就是说，以于是就学生做作业为主，不易满足学生对音乐、体育和创新类等课程的需求；放学后客户服务经费举例来说也就是说，有的地方支出无法对放学后客户服务经费予以拥护；放学后客户服务指导工作未归属于但政府各个领域的常规化监督评估体系，缺乏形式化的精确度监测标准，放学后客户服务指导工作效果的评论标准不一。

对此，该美国国会敦促，充分发挥了学校在放学后客户服务指导工作中的的主渠道作用，了学校师资不足的可受聘具备专业技能、热心奉献的志愿者参与，也可再考虑联合行动科协、团委、朝阳街道、关工委等组织，参与和拥护了学校推展放学后客户服务，丰富放学后客户服务内容。争取成立合理的了学校放学后客户服务成本考虑到机制，制定合理的放学后客户服务收费标准，加大放学后客户服务资金保护。构建但政府、了学校、贫穷一体化的评论体系，将幼儿教育精确度评论、学生区域性专业课程知识提升与放学后客户服务有机紧密结合。同时，提倡典型专业知识做法。