初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

来源：手机知识　时间：2024-01-08

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

: yoyo_小魔女

创业成败与创业者的学历是否有关？

创业行动家琳妹观点：虽然不是决定因素，但有关系。以前创业者成功和学历关系小，现在关系大，以后关系会越来越大。像我爸他们那个年代，大家学历都很低，那时候小学初中读完就出来打工了，基本都没什么文化。我们镇的首富六十多岁资产上亿，他13岁就出来打工，后来做电器发家。以前的创业者，成功和学历关系小，多的是小学毕业的大老板。但现在呢，你看看2018年布斯中国富豪榜，一水的全是大学毕业，很多还是重点大学。学历低的富豪也有，但是比例很小，学历越来越重要了。对我们90后，甚至以后的00后而言，可能学历有一天会成为创业门槛。创业风口现在往高新科技领域发展，不需要学历传统制造业衰退，想研发高新科技创业者首先要有高学历，不然你连这个门都进不去。学历高可以少走一些弯路，因为知识多，分析问题的能力强，可以找到很好的项目，朋友圈子也都是高学历人才，对创业者的帮助更大。当然，不是说高学历创业就一定会成功。我朋友是化工类研究生，本来在研究所上班，结果他辞职创业开宠物店。他没有社会经验，把自己的客流来源透露给竞争对手，结果创业失败欠了几十万。总之，好好读书对未来无论是工作还是创业都会有帮助。忠言逆耳利于行。飞哥团队所答内容，都是多年创业经历留下的创伤。没啥文采，都是干货。你若喜欢，记得分享朋友圈，创业路上，兴许用的着。了解飞哥更多创业问答，请订阅《创业行动家》头条问答，如果您对我的回答满意，请多多点赞分享。

: 幸福控

初中生学厨师发展怎么样？

学厨师没有任何学历.年龄要求。只要认真学都能学会！我就是在校学生，你有了解过想学哪个烹饪专业吗？

: 喜欢听童话的女孩

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

现在社会上很流行一种理论，读书无用轮，而且是言辞凿凿的说，无论坐到哪里，最后都是要下车的，还不是要进入社会工作，起点还不是一样吗，学历高就等于浪费了多几年的时间而已，所以，你的问题在那些人眼里，问得有些好多余！

: 阿花00

高中怎么提高学习成绩？

谢谢邀答，这个问题也反映出许多高中家长的普遍焦虑。这里不清楚您的孩子是高几，这里面也是有一些微小差别的。高一的孩子可能因为没有很好的完成过渡阶段，初中和高中还是有很大的不同，一些经过中考“厮杀”的孩子（像江苏的话大概只有一半的孩子进入高中，另一半进入职业学校或者离开校园，这个筛选比例是蛮大的，留下来进入高中的孩子已经算是经历了考验。因此在暑假里可能会有松懈，尤其是一些中考比较出色的孩子，稍稍会放松一点。）因此这个过渡阶段非常重要，父母要重视起来。许多孩子高一的成绩会有波动，有时甚至起伏比较大，让父母大跌眼镜的都有，但不要过于担心，只要孩子摆正心态，开始意识到优化高中学习的方式方法，找到属于自己的合适的模式，进步起来也是谁也挡不住的。如果孩子高二，出现成绩滑坡。父母首先也不要过于焦虑，前面讲过，进入高中的孩子在智力上和其他方面都是经过一轮筛选的，起跑线有区别，但差不离，基本是一致的。高二之后，孩子熟悉了高中生活，父母要有意识的关注他的心理变化，有没有他内心的烦恼和敏感的事情没有告诉父母。在这个阶段，需要父母陪伴在孩子心里，请注意，不是陪读，而是陪伴在心里，让孩子意识到父母是信任自己，是自己的依靠。而不是令人抵触的“敌人”，往往一些事件里面就是因父母在这个阶段没有很好地关注孩子的心理导致悲剧发生，前不久一个高中孩子杀害自己亲生母亲的案件就是这样的警钟。孩子的理由是“妈妈太唠叨，很烦！”这个悲剧提醒父母要注意和孩子沟通的方式。如果发现自己的孩子在高二成绩下降，先和孩子的老师联系，问清楚原因，老师是第一手资源，和孩子课堂上、学业上直接面对的就是老师，弄清原因之后，父母要对症下药，合理疏导，扬长避短，心平气和的与孩子聊，启发他的自我意识，任何强制的东西都不会有好的结果，这是要切记的，一定要启发他自我理解和生长。如果是高三，孩子的成绩基本是稳定的（整个高三基本都是复习迎考，因此孩子该学的都差不多了），如果是忽然出现大的滑坡，一定有原因的，依然秉持第二点，找原因，想办法，心平气和面对，父母心里急也是没有用的，更不能显现在脸上，你的一举一动显示出来，对孩子打击很大。所以，看到高三孩子平时成绩单的第一时间，千万不要哭丧着脸，或者怒气冲冲，而是应该泰然自若，熟视无睹，心里再痛苦也别露出来，刚干嘛干嘛，你又不能辅导孩子，你又不能讲什么道理，有什么道理好讲呢，孩子这么大了，所有的道理都讲完了，你要做的就是像平常一样的和他聊天，给他准备一份可口的饭菜，在情绪上不要增加孩子的压力。并且要告诉孩子，“所有的结果都已经想到，你需要做的就是把当下弄弄好！”我见过许多这样的案例，原先成绩很优秀，父母百般宠爱，结果高考失利，父子成仇，因为过于关注和付出太多。同样也有一些案例，父母轻轻松松，不陪读，不补课，结果却很理想，中途也有成绩的起伏波动，但只要应对得当，父母最主要的是在心理上做好平和温暖的依靠，孩子一定会出色。要信任孩子的潜力，至少，他在应试的沙场努力向前。更多原创评述请搜索关注微信公众号“陈春随笔”或“陈老师家长汇”，有问必答！

: coco奶茶连锁店

学生补课真的能提高学习成绩吗？

我是一位有25年教龄的初中班主任，我来回答你这个问题。作为家长，关键需要清楚自己孩子成绩落后的原因，是上课听不懂呢？还是作业完成不好呢？还是根本学习习惯和作业习惯就很差呢？针对这三种情况，你应该进行的选择也是不一样的。首先说第一种情况：应该报补课班，而且是“一对一”。还得选择好老师，一定是有教学经验和负责任的老师。这样才能做到因材施教、对症下药。上那些很多学生的大班和自己在学校的学习又有啥区别呢？对第二种和第三种情况来讲，不用送辅导班，需要你对自己的孩子足够有耐心，静下心来，一步步制定规划、实施计划，鼓励和支持并举，在一定的时间内，帮助孩子养成好的学习和作业习惯就很好，没必要送补课班。

: 沙发和猪

性教育重要吗？

家庭成员都应该来学习与性有关的科学知识和健康进步的观念态度，共同在家庭生活中培养一种理解、豁达、和谐的气氛，然后把共同的性道德渗透贯穿于其中。一提起家庭性教育，人们马上就会想到，那是指父母对子女进行性知识的教育，其实这是一种很狭窄的理解。我们不妨把这个词拆开来，看看她的含义与范畴。家庭，不仅仅指父女的关系，还包括夫妻之间的关系、子女之间的关系、祖父母（或外祖父母）、父母、子女之间的代际关系。正是这几种纵的与横的相互关系，构成了一个完整的家庭网络。当然，有的家庭缺失横的关系中的一方或缺失纵的关系中的一方，还有许多家庭是分开居住的，但他们都是某种变化形态，其运行规律依然隐含在基本家庭网络之中。性，从它自身的内容看，至少包括性的生理现象和发育、性的心理和行为、性的人际交往与关系、性对人们生活的其他方面的作用与意义等等。从人们对性的认识来看，不仅仅指性知识，还包括人们对性持有什么观念和态度、如何表达和表现“性”、从中获得和从中感受、形成什么样的反馈等等。虽然并不是每一个人都能把性的内容分得如此清晰，但是作为一种存在形态，性实际上就是这样活跃于人们的日常生活之中。教育，绝不等于“我说你听”式的单方面灌输，它还包括个人在生活实践中独自摸索并获得体会、与别人或社会产生共鸣或互动、某些性生理现象所必然带来的心理反应、生活中其他方面对性的作用等等。教育，实际上是学习的同义语。外界针对我们所发出的任何一点信息，客观上都可以看作是在“进行教育”，但只有我们真正学到的那些东西，才能算“被接受的教育”。对我们来说，没有学到的就是无意义或不存在的教育。把家庭、性、教育这三个词素组合起来，我们就会对“家庭性教育”这一事物，产生更加广泛、丰富、深刻地认识。我们从单个方面来谈。谁来教育？教育谁？有一名高中男生，在47岁母亲的暴躁、多疑、专横的管束下痛苦万分。他先是用争吵来对抗，后是用沉默来抵制，最后买了一本论述妇女更年期的书，悄悄放在母亲卧室中，还找专家请教；母亲结婚生育太晚是不是与此有关？有一对中年夫妻，发现才上初中的女儿可能已经“失身”。两人如临大敌，结束了相互间近8年的争吵与冷战，共同努力“教育”女儿。结果一年多下来，先是夫妻俩感情恢复，日益和谐，后来女儿更亲近父母，迅速成熟。3个人都觉得似乎是新的人组成了新的家。在这两个例子中，究竟是谁教育了谁呢？性，每个人都有，存在于人生的每个阶段，表现于很多种人际关系之中。子女可能是“性盲”，但不懂自己更年期的母亲、不会协调双方性心理的夫妻、“九斤老太”式的祖父母，难道不也是性无知吗？人们总爱盯着儿女，似乎教育着自己并不需要先受教育，似乎自己的性无知并不会影响子女的性心理成熟。人们总喜欢把性教育的目标，说成是为了子女的健康成长，却总是忽视了在夫妻之间、在家庭所有成员之间，都存在着某种性心理的交流与互动关系，都需要教育和学习。婆媳经常闹矛盾，但女婿和丈母娘却往往关系很好。同时一个男人与两个女人的三角关系，为什么婆媳总是倾向于相互争夺那同一个男人的情感与关注，而女儿与母亲却往往能和平的分享他的爱心呢？如果不学习和理解三个人的性心理，家庭关系怎么能处理好呢？新婚之夜，妻子发出最后通牒：“你爱我还是你妈？”丈夫愤而出走，两家因此大动干戈。这样的夫妻，这样的家庭，将来会给子女的性心理发育带来什么影响？难道不该先接受些性教育吗？教育什么？一位很有魅力的大龄青年，屡屡拒绝女性的求爱，甚至动手打了一位“缠着他”的姑娘，后来却在时被抓获。他既不是性变态，又早就从医生父亲那里获得了性知识。原因在于：他母亲过于“男性化”，使他鄙视所有女人。一位很爱丈夫的妻子却长期性冷漠，她并不缺乏性知识，但是太过正经的父母和规矩极严的家教，却使她怎么也不能把高尚的爱情与“粗俗低下的”联系在一起。最终她的婚姻近乎破裂。有些人激烈地反对开展家庭性教育。他们不让孩子知道任何性知识，但孩子对异性、对爱情、对婚后的看法，不也照样是在家庭里形成，而且以父母为参照吗？父母可以一直闭口不谈“性”字，但这种态度不正是一种潜移默化的性教育吗？许多家长也求教如何开展家庭性教育，但一问就是遗精、月经或。难道人类如此浅薄，只有性生理没有性心理？难道人的成长如此简单，只需性知识不需要性意识？人是环境的产物，人的性活动是心理学习的结果。性关系混乱的父母，当然会给孩子一个坏榜样。但如果父母动不动就怀疑“早恋”，根本不理解青春期性骚动的烦恼，从来不让孩子观察和体味父母间的亲密与爱情，对青少年中时髦的衣着或举止横挑鼻子竖挑眼，那么在这些琐事所形成的气氛中，子女的性心理能健康发展吗？父母所传授的性道德与性知识，还能被子女真正学到吗？什么时候开始教育？到孩子开始遗精或来月经时，那就晚了，因为孩子的性心理和性别角色早已形成了。他（她）对自己的身体和功能是否具有足够的自信与欣赏感，将直接决定他对遗精或她对月经能否产生既不神秘又不自卑的态度和感觉，具体科学知识倒在其次。否则，科学知识产生之前的数千年间，绝大多数人的性心理怎么会顺利地成熟了呢？当然，即使到了子女结婚之后，也并不算太晚，因为婚后性心理或不协调，往往只能向至亲至爱的父母倾诉。聪明的老人，总是尽可能为已婚子女创造条件，总是会心会意地关注这个方面，总是为他们的和谐美满而高兴。说到底，这样的老人年轻时，一定也是接受了他们父母的良好性教育，一定是自我性心理健康发育的人。人类在性方面的幸福感和美感，就是在这种代代相传的性的美育中，逐渐发展和完善的。相反，在种种“代沟”或不教不敬现象中，能说没一点性心理和性教育方面的因素吗？可惜，许多为人父母者，似乎完全忘记了自己儿时和青春期的心理，只会说：“我们小时候没有性教育，不也长大了吗？”问题恐怕恰恰在于，正是因为没有接受过尽早的、科学的、注重心理发育的性教育，反而接受了对性的狭窄理解和否定态度，这样的父母才会丧失自己心灵的历史，才会无法理解自己子女的内心呼唤。当一位母亲因为3岁的儿子偶有勃起而烦恼时，她不仅是缺乏性知识，而且是深深地恐惧着，生怕儿子长大变成了“色狼”。当一位父亲痛打跟小朋友扮演新郎新娘的女儿时，他可能是不懂儿童性心理，但更可能是他惟恐女儿从此堕落。他们这也是性教育，也有自己的性知识，更显得是堂而皇之地灌输性道德。他们缺点什么？就缺学习，就缺自己内心深处的性的幸福感与美感。他们是悲剧的一代，因为他们小时候，没有现在的社会环境，也就不可能培养和发展出体验自己内心感受的心理能力。他们有“性”，结了婚，生了儿女。可惜，不过如此而已。最根本的问题当然是：为什么需要家庭性教育？行文至此，这个问题已经不需要再说什么了。家庭性教育，就是家庭成员都来学习与性有关的科学知识和健康进步的观念态度，共同在家庭生活中培养一种理解、豁达、和谐的气氛，然后把共同的性道德渗透贯穿于其中。家庭性教育，就是以夫妻为主线的家庭成员，都要学会发现各种纵横的人际关系中隐含的性心理因素，科学地并深情地协调好这些关系。家庭性教育，就是从孩子出生起，就努力为他（她）提供一个良好的心理环境，按照孩子身心发育不同阶段的不同需求，帮助孩子树立正确的性意识，培养健全的性心理，获得科学的性知识。家庭性教育，就是理解别人的心，就是接受性的广泛、丰富、多样和变化。家庭性教育，就是爱的教育，情感能力的教育，完美人格的教育。家庭性教育，将会造福于每一个家，每一个人。

: gein

初中毕业上技校学什么比较有前途？

近年IT行业持续走俏，薪资待遇也在逐年攀升，所以说学电脑是个非常高薪的行业，同时选学校要考察两点，一个是学校的环境，另一个就是师资力量，而我们就是一个不错的选择，电子商务、软件开发、UI设计、动漫设计等专业，王牌师资，高薪聘请软件企业高级工程师授课，确保教学质量；校企合作，与国内50000家软件名企合作。入学签订就业保障合同，保障学生高薪就业，通俗来讲就是挣得多

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标签：大学初中机会基础

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