郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

来源：手机知识　时间：2023-12-26

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

说实话，郑强教授是我几十年来唯一感受震撼，骄傲，为国家而庆幸的教授！他出任太原理工大学校长可以说并不是”众望所归”，而是出任更高学府的校长（如清大，北大）才是举国民意！这次我如未说错，是中央有意识的在基层锻炼，考察他，第二次（首次是去贵州大学任校长）去西部“太理大”。这样的人才能引起中央重视是人民之幸，国家之幸！毫无疑问，如果我有孩子能上大学，“太理大”应是首选，其不仅能学到真实的本领，更能让孩子能学会如何做人，怎样做人的本领！

: 蓝调52

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

我们江南学生认为的:1:清华 2:北大 3:中科大 4:复旦 5:上交 6国立中央大学 7武大

: 烨儿宝贝

什么是大学？大学能带给我们什么？

谢谢邀请。看课本就知道了，除了大学课本印制高等之外，其余都印制基础和中等标识，也就是说我们进入大学便说明一件事，完成了基础和中等学习任务，在这里要接触的就是高等知识。大学能带给我们什么，知识的淬炼，以精湛的基础去掌握高深的内容，从而领悟某一方面知识的全貌。当然也会在此涉猎不同层次面的高等知识的接触。我认为作为学子就是学习，领悟知识最高的奥秘，其余都是次要，当然不包括建立深厚友情，情义在人生的每一阶段都要讲究，不只限于在大学。

: ty_西红柿拌糖

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

不同学校的处理不一样。记得20多年前看过一篇文章。复旦大学一个学生考试，被勒令退学。第二年又考上了复旦。大家在讨论要不要录取他。[捂脸]不过就程序而论，这本质上是个资格审查问题。你不能等录取工作完成了，等报到时候再不让人上学。考试违规分为违纪和。违纪轻，重。就我的经验，有的学校会在二级学院处理一下。比如取消所有的评优评先、入党、奖助学金资格，撤销班干部等等。不报学校，不给处分。这是最轻的了。重一点会报教务处、学生处，给个记过处分，这就没学位了。不过有例外，如果你考上研究生了。会重整档案，把处分给你抹掉。这也不算重。重一点的就是留校察看，最严重的勒令退学或开除学籍。现在制度完善了。被开除学籍的，一般都附带有"不得再次录取为本校本专科、硕士、博士"。上文中的那个复旦生就是按最重处理的。大部分学校都是记过、大过、没学位。赶紧找院系领导哭哭，说不定就院内解决了，不往学校报了。记住要快。等报到学校，处分决定贴出来，一切都晚了。

: 绿色八脚虫

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

哥们，多半你可能是学位证没了，严重的话有可能肄业，不如这样，大学期间当兵参军，回来有可能因为表现好，给你恢复学位

: 骡子马肉香精

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

我们有几个大学师哥和同学，因为，到现在还没发

: 夏天的一只虫

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

只是带了，还是说抓了现行？只是带了小抄被发现，估计会是通报批评，严重警告。如果是抓了现场人赃并获就有点严重，以前我上大学时有因为开除的。我大二那年，大一学弟有一批不知深浅在桌上用铅笔抄了些要背的东西在桌上，有十几个，被张榜批评，严重警告了。

: 张小圈

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长因学生成绩考差，而围堵学校，并要求校长下课，出现这种情况并不是因为素质教育不行了，而是素质教育很有可能不太适应当前的高考录取制度。现在确实有一部分学校搞素质教育搞得非常好，素质教育也确实有利于一个人的全面发展。这背后的道理也很简单，现在我们的高考制度主要是看考试成绩，考试成绩好就能够考上好的大学，成绩差只能够选择普通的院校，但实际上一个学生的成绩比较好，并不代表这个学生的能力比较强，要不然社会上也不会出现那么多书呆子。甚至我们现在的考试制度，根本就没办法检测出来，一个人的学习能力是否比较强，有些学生学习成绩非常好，但对学习提不起任何兴趣，高中毕业之后，就放弃自我治疗，就不再学习了。正是因为以成绩为导向的应试教育存在着很多问题，因此，有些教育专家在提倡学习西方的素质教育，注重人的全面发展。所谓的素质教育，用一句通俗的话来说，就是要以人为本、以学生为本，要根据学生的个性来因材施教。如果学生对钢琴感兴趣，那么我们可以给他充分的自由，让他成为一个钢琴家。如果学生对数学感兴趣，那学校可以开展各种竞赛班，开展兴趣小组，让他的特长能够得到充分的发展。但我们的高考不考绘画，也不好弹钢琴，更不会考奥数。你奥数学的很好，在高考中数学也不一定能够考满分。高考数学能考满分的学生，除了基本功比较好之外，做题速度也很重要。要想把特长变现，要想通过奥赛进入到知名大学，那么只有两种途径，一种是申请国外的大学，另外一种是参加国际性的竞赛，并拿到相应的名次。比如之前有网友说，成都七中搞的就是素质教育，但他们的升学率也非常高。成都七中搞的确实是素质教育，他们的升学率确实也很高，但他们的升学率比较高，主要还是因为有很多学生能够获得奥赛加分资格，还有一些学生在高二或者高三的时候，能够申请到国外知名大学的录取机会。也就是说在国内有一部分知名高中，也并不是纯粹的在搞素质教育，而是在搞披着素质教育“外衣”的应试教育。如果真的在搞素质教育，那么学习奥数为什么一定要参加竞赛，一定要拿名次，我纯粹是为了体会数学之美，体会思维的乐趣，难道不行吗？社会招聘看学历，高考录取看成绩。在大部分情况下成绩就等于学历，学历就等于工作机会，工作机会就等于财富，财富就等于阶层。你可以在内心告诉自己，不用担心孩子输在起跑线上，人生的路还很长，人生也不是北美赛跑，而是马拉松比赛，但实际上当你看到别人家的孩子，每次考试成绩都拿满分，课外的时候上各种辅导班，此时你肯定还是会着急上火。一面是现实，一面是理想，你是选择向现实妥协，还是为了理想勇往直前？如果在短期内就能够看到收益，看到效果，大部份人肯定会坚持理想，坚持勇往直前。但如果你在短期里看不到任何效果，也看不到任何前途，相信大部分人都会选择向现实妥协，做一个随大流的父母。因此这根本就不是素质教育不行了，而是家长充满焦虑，他们看不到素质教育的希望，即便是要搞素质教育，他们也不希望自己的孩子成为了“牺牲品”，即便只是可能成为牺牲品。我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

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