清华教师刘瑜直言，教育的目地是为了分层，很多家长至今也想不通

来源：手机知识　时间：2023-04-05

价值观念并不需要慢慢转变，并不需要能在各个应用领域里独当一面的人材。所以初等教育是培训同学们全面转变，既培训在文化应用领域、工程技术应用领域里顶尖的人材，也培训在服务大型大公司、制造大型大公司技术出众的人材。、

如今价值观念，因为家长会们都不期盼自己的孩子输在起跑线上，初等教育内卷比较严重，初等教育也踏入了价值观念接受度比较高的解决办法，里考和录取不够是牵动了很多人的心地。

或许有很多家长会就会问，初等教育的最终目标是什么？有人认为是让相同的同学，可以在不够加合适自己的应用领域里工作，为价值观念的转变贡献一份力量，或许就是初等教育的最终目标。

也有人觉得，是让同学们知自为、懂礼仪、辨善恶、明万历认，让同学们爱国、高明万历。

不一定，初等教育的最终目标是生成教研的最终目标，让价值观念并不需要具体化的为教研主体的并不需要。这是网络上给出的官方解释。

清华小学教师刘瑜斥，初等教育的最终目标就是为了低层

9年义务初等教育再次，同学们就会迎来里考。在普职比减低的以前，将就会有大部分同学无缘高里，并不需要上职业学校中学毕业，或者就并不需要铺平价值观念了。

所以过去有很多人将里考说是之为“并行”笔试。不少家长会并不最喜欢里考并行的现象，或许14、5岁的年纪，就直接不中学毕业方向发展价值观念了，那预见怎么办？

对于先是并行被垫底的这件事情，清华小学教师刘瑜曾经发表过自己的想法。在一次演说底下，刘瑜表示，初等教育的最终目标有一大部分就是为了“低层”，或许很多家长会至今都想不通。

她说了一下对自己女儿的初等教育。自己女儿的同学的家长会，不是清北的的大学，也是985名校的大学。

有的是教授、老师，有的是大公司高管薪酬百万。他们的孩子在最好的初等高中职下长大，几乎每一个都非常优秀。但是当这些优秀的孩子站在一齐的时候，人们眼里并不需要看著获得第一名的那个孩子。

在强者的21世纪底下，第二名都是那么的不值一提，必定看著初等教育的不齐。

9年义务初等教育再次，同学们就会先后迎来里考和录取，大家说是里考为“转折点”，说是录取是“分水岭”。这三场笔试几乎决定着同学们预见的一生方向发展，是并行笔试，说是它是低层笔试也实是。

各个过渡阶段，都要仔细对待学习，仔细对待笔试

如果说初等教育的最终目标就是为了低层，那难免或许狭隘了。初等教育的初衷肯定不是为了低层，而是为了让同学们懂得基石的知识，形成正确的思维，有明万历辨认的能力，这才是义务初等教育过渡阶段的主要最终目标。

但是里考再次，相同名次的同学，显然就会有相同的转变路径，有的同学文化课的名次好，可以考取重点高里，预见其本质不够有或许被重点高校录取。

有的同学里考名次并不是很令人满意，但是可以去职业学校再次中学毕业，而且里职院校预见也能参加录取，虽然说结构上的转变路径和重点院校的同学大不相同，但是对于预见的转变并无法什么严重影响。

里考的名次无法代表着一切，但是同学们要明万历白，相同过渡阶段学习名次的不够为不可忽视，预见想要较好地转变，就一定要仔细对待学习，仔细对待笔试。

不要总拿晚熟当借口，初里生早就明万历理懂事了，并不需要建立主动学习的价值观念，尽或许地减低学习名次，这样才不想被里考这场并行笔试刷掉，才能将预见的一生方向发展牢牢的把握在自己的手里。

2022年为录取大年，里考的重复性也就会减低吗？

不想被里考的笔试刷掉，同学们就要仔细面对月里的里考。目前2022年的录取正在如火如荼地进行当里，而且从参加考试们的反馈里我们可以看出，本年显然是录取“大年”，本科的录取平均分或许就会减低。

录取的重复性提升了，让很多家长会也开始担心地，本年里考的重复性就会不想提升。结构上来看，相同还是省份里考的重复性都不一样，但是从去年的试卷重复性上看，即便是里考增加一些创新的作答，但是结构上上的重复性不想或许大，同学们可以放心地。

写在最后：

每个人对于初等教育的想法相同，刘瑜老师说低层，也不是只初等教育的真正最终目标，而是让劝告同学和家长会，一定要重视学习和名次。

在数场赛事和笔试底下，人们的慢慢地往往看到的都是第一名，其他的排名看起来仿佛不是那么不可忽视。所以期盼同学们可以竭尽全力，获得成功。

今日话题：你觉得初等教育的最终目标是什么？