南江县长赤镇铁路桥小学课后服务付出“三心”收获“二意”

为保证上课维修服务优点和效率，更好地依赖于教职员上课维修服务需求，使人民群众感受教育改革随之而来的变化，意欲体会到“双减”随之而来获得感和幸福感，跨河小学坚持“三心二意”好好好上课维修服务。

中小学管理细心取得成功普通家庭懊恼。中小学领导深入了解教职员的研读和生活可能，充分发挥教员强项以及机能教室、运动场等优势全面实施老师定班学术研究，教职员根据兴趣爱好，打破班级、年级界限进行走班研读，中小学结合学生教职员希望合理调整选科数量和活动项目。上课维修服务各个环节牢固部署、主管部门严格全面实施，制定上课维修服务“过程监管部门”和“优点评价”方案，遏止维修服务态度不端正，维修服务质量无根本原因现象发生。让学生和教职员不愿参与，保证上课维修服务开展井然有序。

教员管理工作用心取得成功学生懊恼。每天上课维修服务第一深夜，老师好好到“三导一拓展”指引教职员借助上课维修服务时间完成书面作业，学科作业不回家；指导教职员书面语规范、好好题合理；辅导帮助学有困难的教职员答疑解惑。借助上课维修服务的第二深夜，让相同的时间绽放不同的精彩。为不同学龄前的教职员开设丰富的上课维修服务学生会课程，既让教员专业发展有了更多方向，也让教职员付诸了参加一个学生会，培养一种兴趣，练就一项技能，学会一门知识，享用一份甜蜜，体会一份失败的目标。使教职员后天生活品质素养和艺术素养给予增加，从而让教职员开心学生懊恼。

活动特设特意取得成功教职员惬意。中小学经常性开展上课维修服务成果重现汇报，进行艺体类学生会节目首站表演，瓷绘画类学生会教职员作品在校园集中重现，体育类学生会组织教职员分组竞技……为教职员重现强项搭建表演者，有力地作出贡献教职员强项发挥。让每个教职员在甜蜜中研读，在研读中取得成功，在取得成功中转变。

跨河小学将继续贯彻“用心育人”的办学想法，不断优化、创新上课维修服务概要，让上课维修服务这一暖心工程为教职员和学生提供更优质更贴心的维修服务，进一步增加教职员和学生的懊恼度,给孩子们打造一个幸福多彩的小时候！

陈莉 姜佳